澳洲公立高中首次試行 ChatGPT 型別的應用程式
教學機構對人工智慧的回應
澳洲南澳州政府宣布在八所公立高中進行人工智慧技術的試驗，這是澳洲首個型別的試驗。該州的教育部門和微軟合作開發了一個名為「Edchat」的教育用 AI 聊天機器人，類似於 ChatGPT，該試驗將在八周內探索使用人工智慧來支援學生學習，並瞭解這些新技術的利益和風險。在試驗結束後，政府將決定是否在其他學校中採用這一工具。
然而 ChatGPT 僅適用於年滿 13 歲的學生，並獲得父母的同意。但在 2022 年底 ChatGPT 推出以來，南澳洲成為澳洲唯一一個沒有禁止公立學校使用生成式人工智慧工具的州。而在五月份，西澳洲政府取消了教師在公立學校使用人工智慧的約束。然而在私立學校中，使用人工智慧的範圍更為廣泛，引發了公立和私立學校之間數位鴻溝的擔憂。約束或禁止使用人工智慧技術也本身存在問題。YouthInsight 在 2023 年 6 月進行的調查顯示，澳洲 14 至 17 歲的青少年中有 70%使用過 ChatGPT，其中 59%使用它來完成課業或學習，42%用於完成學校任務。試圖約束使用將導致學生在更非正式和無監督的空間中使用該應用程式。禁令意味著學生無法獲得有監督的支援，以學習如何最好地使用這些技術來進行教育和未來的工作生活。
南澳洲的試驗目的
南澳洲的學校試驗將研究使用人工智慧工具支援學生學習的好處和挑戰。 Edchat 的設計專為教育目的，意味著它的回應會考慮學生的學習情況。與 ChatGPT 或 Google Bard 只是回答學生問題不同，Edchat 的回應可能不一定如此。相反，它提供適當的提示或建議，或者會用反問的方式問學生一個問題，就像一個好的導師會支援他們的學生一樣。EdChat 將全天候向學生提供支援，無論是在課堂內還是課堂外。由於 Edchat 由政府提供，其使用資料將可進一步研究。因此將有可能瞭解學生如何與人工智慧工具互動，他們提出了哪些問題，他們在何時何地使用該系統等等。當前許多關於人工智慧的討論都是基於推測，但這次試驗將提供第一批真實世界的資料以回答這些問題。這次試驗將引起很大關注，並將受到其他政府的密切關注，這些政府也在探索在學校使用人工智慧的相似問題。
人工智慧在學生學習中的正負面影響
當前最重要的問題是人工智慧對學生學習是否有凈正面或負面的影響。對於在教育中使用人工智慧存在著極端對立的觀點。有些專家認為它會減少學生的寫作和批判性思考能力。而其他人則認為它是改善學生動機和參與度的有價值的工具，提高他們的信心，發揮他們的創造潛力。南澳洲的試驗將開始提供關於人工智慧對學生學習影響的具體證據。但為了讓試驗真正有用，它還應提供關於如何有效地使用人工智慧進行教學的證據。根據口述證據，我們聽到教師在使用人工智慧技術方面有正面的經驗，比如根據學生的興趣生成相關示例、對學生的寫作給予反饋、支援批判性思維和創意思維的培養等。南澳洲的試驗可以提供更強有力的證據，關於什麼是有效的人工智慧教學實踐。
構建性的人工智慧輔助評估方式
當前的評估方式主要集中在評估學習成果（如作文）而不是評估學習過程（學生如何學習）。解決學生依賴 ChatGPT 等工具來撰寫他們的文章以及人工智慧工具可能削弱評估的擔憂是很重要的。在這種情況下，這次試驗應該展示一種重新設想評估實踐的方法。這種方法同時擁抱了人工智慧的使用，同時確保了證據的嚴謹性，這些證據可以用來證實學生的學習成果。
該文章轉載自 The Conversation，已獲得作者和出版方的允許。原文標題為：「High school students are using a ChatGPT-style app in an Australia-first trial」，2023 年 7 月 6 日取自 https://techxplore.com/news/2023-07-high-school-students-chatgpt-style-app.html
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