這些 TikTokers 透過西班牙語的"Get Ready With Me"影片與他們的根源連結
簡介
許多 TikTokers 當前都喜歡製作"Get Ready With Me"（GRWM）影片，這些影片通常會以說明畫面的方式呈現他們的一天，同時展示自己如何熟練地打扮和使用化妝品。但對於像 Kait Montalvan 和 Rocio Castro-Videla 這些 TikTokers 來說這些影片的內容並不僅僅是化妝品。她們利用這些每日迷你日誌的影片來學習和練習西班牙語。這些年輕人希望透過這種方式重新連結他們的語言和文化根源，並在與家人和祖先之間建立更深厚的聯絡。
失去語言和文化根源的陌生感
Kait Montalvan 和 Rocio Castro-Videla 都是第一代拉丁裔美國人，她們的經歷都是典型的例子。她們年幼時都說著西班牙語，但隨著上學和更多使用英語，她們的西班牙語能力逐步減弱。如今作為成年人，她們希望改變這種狀況。
Montalvan 解釋道，拉丁裔社區中有許多不能說流利西班牙語或其他母語的情況，而這可能是因為整合和保護機制的需要，不願意成為與眾不同的一個。這種狀況對許多第一代拉丁裔美國人來說並不陌生，但卻伴隨著一種羞愧感，這種羞愧感在西班牙語中稱為"No Sabo Kid"，意思是"我不知道"。
透過 TikTok 重新連結語言根源
鑑於這種情況，Montalvan 和 Castro-Videla 開始在 TikTok 上發布這些 GRWM 影片，並將其標註為“從 No Sabo Kid 到 Lo Sé Adult”（從不知道孩子到我知道了的成年人）。這不僅僅是為了學習和提高她們的西班牙語能力，更重要的是重新連結她們和西班牙語以及她們的家族和祖先的對話和過去經歷的聯絡。
TikTok 可能看似不太可能成為一個語言學習的資源，但它的使用非常直觀。新的語言學習者通常被教尋找媒體作為教學補充，例如西班牙肥皁劇或日本動漫。但 TikTok 的短片則更容易融入日常生活中，尤其是當算法開始找到你感興趣的內容時。
這些 TikTokers 也訴說了自己在 TikTok 上學習西班牙語的體驗。對於 Rocio Castro-Videla 來說她發現當自己接觸更多的西班牙語內容時，TikTok 的算法會更多地推薦這些內容，這無疑是一種被動保證了在使用語言上的沉浸感。
社群和文化的結合
Montalvan 和 Castro-Videla 都將 TikTok 視為一種與母語者聊天的方式，而傳統的教育資源則往往偏向形式僵硬。此外 TikTok 的文化慣例是在影片上新增標題，這使觀眾能夠聽和讀創作者的發言，同步進行理解。
這些 TikTokers 發現，透過在 TikTok 上發布西班牙語影片，她們還與正在學習西班牙語的其他人建立了聯絡。這種社群互動不僅讓觀眾喜歡收看這些影片，並且還激發了大家對學習西班牙語的興趣和啟發。
對於 Montalvan 和 Castro-Videla 來說西班牙語是與他們的親人和遺產之間建立起重要聯絡的方式。但同時 Montalvan 也迫切指出，說西班牙語和成為拉丁裔並不完全相同。“我意識到，我說西班牙語的能力或我如何講西班牙語並不一定代表我與我的文化的聯絡，” Montalvan 表示“我認為這對於這個旅程中的任何人來說都是一個重要的提醒。”
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