OpenAI 的 ChatGPT：教育界的新利器
OpenAI 的大型語言模型(ChatGPT)在教育領域的應用
在 OpenAI 的最新部落格文章中，該公司介紹了來自不同國家的六位教育工作者，他們在教學中使用 ChatGPT 進行教學。這些教育工作者包括大學教授和高中老師，他們使用 ChatGPT 進行角色扮演、翻譯輔助和事實核查等教學活動。
提供的範例包括 AI 影響者和沃頓商學院教授伊桑·莫利克以及他的妻子和同事利拉赫·莫利克開發的教學提示，這些提示可用於課程規劃，甚至將 ChatGPT 轉變為學生的「AI 導師」。
儘管有關 ChatGPT 在課堂中的應用引起了爭議，但 OpenAI 並未支付伊桑·莫利克和利拉赫·莫利克的任何費用，他們使用了他們已經發表的提示和資料。
ChatGPT 的應用約束
值得注意的是，ChatGPT 在教育領域的應用存在一些約束。由於學生可能使用 ChatGPT 來簡化學業或避免完成自己的課業，一些學校、區域和教育部門已禁止該應用並將其列入網際網路封鎖名單。然而紐約市公立學校在五月份做了 180 度轉變，允許教師根據需要使用 ChatGPT。
OpenAI 早些時候曾推出一款「AI 文字分類器」，旨在讓任何人，包括教育工作者，將文字複製並貼上進來，以確保其是否為人工智慧生成。然而由於該分類器的準確率不高，OpenAI 上個月停止了該產品的開發。
OpenAI 進一步指出，當前還沒有有效區分人工智慧生成和人類生成內容的工具。即使有這樣的工具，學生可以透過微小編輯來逃避檢測。
ChatGPT 在教育中的優勢與局限
然而 OpenAI 強調一些教師已開始要求學生展示他們與 ChatGPT 的對話，以展示其批判性思維能力。同時 OpenAI 表示有研究支援 ChatGPT 作為教師的輔助工具為學生提供反饋。然而 OpenAI 不提供具體的研究存取，並強調在評估決策中依賴模型而不加入「人的因素」是不可取的。
換句話說，將大部分職責交給 ChatGPT 的教師和學生在當前和可預見的未來都不太可能發生。然而 OpenAI 明確希望將 ChatGPT 作為一種有用的新教學工具，供教師和學生使用，並與傳統的教具如鉛筆、膝上型電腦和地球儀並肩。
結語
ChatGPT 代表了 OpenAI 在教育領域中的努力，旨在提供一個靈活且有用的工具，以支援教學和學習活動。然而在將 ChatGPT 融入教育體系之前，我們必須清楚地理解其應用約束以及教育工作者和學生的責任。同時政府和學校應該制定相應的政策和指導方針，以保護學生免受不當使用 AI 工具的影響。
ChatGPT 等大型語言模型在教育領域的應用是一個值得深入研究和探討的主題。我們應該重視這些技術帶來的便利性，同時警惕潛在的問題和風險。只有在充分理解和應對這些問題的基礎上，我們才能更好地將人工智慧融入教育體系，為學生提供更好的學習體驗和教育資源。
（原始文章來源：VentureBeat）
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