非洲的投資者、營運者和提升技能計劃
要點摘要:
根據世界經濟論壇（WEF）的資料顯示，全球每三個科技職位中就有一個職位需要具備相應的技能。然而許多企業都面臨人才短缺的問題，這對於公司的競爭優勢來說是一個重大隱憂。WEF 預測，到 2030 年，全球將新增 1.5 億個就業機會，其中 77％的工作將需要數位技能，而年輕人可能無法滿足這一需求。而在非洲，數以億計的年輕人將在未來十年加入勞動力市場，根據國際金融公司的資料，撒哈拉以南非洲將需要 2 億個數位技能工作機會。然而非洲的人才短缺挑戰與全球其他地區不同，它不僅體現在獲取這些數位技能的門檻上（如數位鴻溝和不平等的教育資源），更主要的是數位技能的提升，缺乏重視和解決。
背景
塔爾斯塔克（Talstack）是一家專注於非洲市場的全方位線上培訓平臺，旨在幫助企業提升員工的能力。創辦人 Seni Sulyman 和 Kayode Oyewole 是投資者和執行者，他們對提升技能和推動非洲企業發展有著深入的理解和熱情。此前，Sulyman 曾在 Andela 擔任全球運營副總裁，有著豐富的經驗，理解技術人才培養對企業增長的重要性。Oyewole 則曾在 Ventures Platform 擔任合夥人，該公司是一家為非洲頂級創業企業提供投資的基金。兩人認識並開始合作，共同建立了塔爾斯塔克。
位址非洲市場挑戰
當前非洲企業在提高員工能力方面多數倚賴培訓機構。然而這種方式存在著幾個問題：費用高昂、缺乏具體的培訓方案以及無法提供與非洲市場相關的培訓內容。對於那些在非洲企業工作的員工來說他們很難從 Udemy、Coursera、LinkedIn Learning 等平臺上學習相關行業的動態。因此許多非洲企業需要一個更加定制和具體的培訓方案，以滿足不同市場的需求。在非洲，像 Platzi 和 UpGrad 這樣的公司已經開始提供針對拉丁美洲和印度等新興市場的專業培訓產品。塔爾斯塔克正嘗試在非洲市場複製這些平臺的成功，並可能在未來推出針對個人的培訓方案。
建立全方位線上培訓平臺
塔爾斯塔克的目標是建立一個全方位的線上平臺，為非洲企業提供培訓工具、課程內容和來自非洲知名專業人士和企業家的見解。該平臺的課程由在非洲經驗豐富的專業人士和執行者教授，課程模組以影片形式呈現，每個影片不超過五分鐘。由於塔爾斯塔克尚處於早期階段，當前每門課程對教師的報酬是固定的，但隨著平臺規模的擴大，他們可能會與更多的教師分享收入。透過塔爾斯塔克，員工可以自我評估，使用工具和路徑圖進行自我評估，與其他學習者互動並與非洲執行者參與現場問答活動。
總結和建議
非洲的人力資源短缺對於非洲企業的發展和競爭力構成了嚴重威脅。因此提高員工的技能水平對於實現區域和全球競爭力至關重要。塔爾斯塔克的出現為非洲企業提供了一個便利且有效的方式來提升員工能力。透過提供定制的線上課程和來自非洲專業人士的見解，塔爾斯塔克將幫助非洲企業提升員工的專業技能和軟技能。然而在實施這樣的計劃時，需要注意以下幾點：
1.注重語境和定制化
非洲企業需要的是與當地市場相關的培訓內容，而不僅僅是適用於全球的通用知識。塔爾斯塔克需要確保其課程和內容對非洲市場有實際意義，符合企業和員工的需求。
2.與當地專業人士合作
將培訓內容交由在非洲有經驗的專業人士來教授，能夠更好地滿足非洲企業的需求。這樣可以確保所提供的知識和技能與實際情況相符，並具有更高的可應用性。
3.與企業建立合作夥伴關係
與企業建立長期的合作夥伴關係非常重要。塔爾斯塔克可以與企業合作，根據其具體需求提供相應的培訓內容和方案。這樣可以確保培訓的有效性和可持續性，並提供更多的定制化服務。
4.提供綜合的培訓解決方案
塔爾斯塔克在開展培訓業務時應提供綜合的、全方位的解決方案。除了課程內容外，還應提供工具和資源，以幫助員工進行自我評估和發展規劃。此外塔爾斯塔克還可以建立學習社區，讓學習者能夠與其他學習者和執行者互動。
結語
塔爾斯塔克的建立對於解決非洲的人才短缺問題具有重要意義。透過提供定制化的培訓內容和工具，塔爾斯塔克有望幫助非洲企業提升員工的技能水平，提高企業的競爭力和生產力。然而需要與非洲企業建立緊密的合作夥伴關係，並確保培訓內容符合當地市場需求。僅有這樣，才能實現非洲企業和整體經濟的可持續發展。
