聯合國呼籲學校人工智慧工具設立年齡約束
貝參加在巴黎的教科文組織聯合國教科文組織（UNESCO）週四呼籲政府對學校中的人工智慧（AI）工具，例如風靡一時的聊天機器人 ChatGPT，在使用上設定嚴格的規定，並約束使用物件為年齡稍長的兒童。根據這份新的指南，聯合國教育機構警告公共機構尚未準備好應對在學校引入"生成型"人工智慧程式所涉及的倫理問題。這家位於巴黎的機構表示依賴這類程式而非人類教師可能影響兒童的情感福祉並使其容易受到操縱。
生成型人工智慧帶來的潛在影響
聊天機器人 ChatGPT 等生成型人工智慧程式於去年底引起了廣泛的關注，它們展示出從最簡單的提示中生成評論、詩歌和對話的能力。這引發了人們對學校和大學中抄襲和作弊的擔憂。儘管如此投資者們紛紛將資金投入到這個領域，並看中教育市場的潛力。
聯合國教科文組織的指南指出，人工智慧工具有助於特殊需求兒童、充當蘇格拉底式對話中的對手，或者作為研究助理。但是這些工具只有在教師、學習者和研究人員參與設計、政府規範使用的情況下才會安全有效。
年齡約束的討論
指南並未建議學童的最低年齡，但指出 ChatGPT 的最低年齡約束為 13 歲。指南表示："許多評論家認為這個門檻過低，並提倡將年齡約束提高至 16 歲的立法。"對於是否應該對學童設立年齡約束的討論，引起了廣泛的關注與辯論。
倫理議題與公眾參與的重要性
聯合國教科文組織的 Audrey Azoulay 表示："生成型人工智慧程式可以成為人類發展的巨大機會，但也可能造成傷害和偏見。它不能在缺乏公眾參與以及政府必要的監管和規範下被納入教育體系。"這一觀點強調了倫理議題和公眾參與在 AI 工具應用於學校中的重要性。
編輯評論：保護兒童在科技時代的權益
UNESCO 對生成型 AI 工具在學校中的使用提出了重要的警告和指導意見。這些宣告提醒我們，隨著科技的快速發展，我們應該更加關注學童在使用 AI 工具時的權益和安全問題。
平衡創新和保護
AI 工具在教育中的應用帶來了許多潛在的好處，例如幫助特殊需求兒童和提供個性化教育。然而在匯入這些工具時，必須平衡創新和保護的考量。我們需要確保 AI 工具設計得符合倫理要求，尊重兒童的隱私和心理健康。
公眾參與和家長的角色
在 AI 工具應用於學校之前，必須進行充分的公眾討論和參與，特別是家長和教師的參與至關重要。他們需要理解 AI 工具的潛在風險，並對其進行監督和評估。此外家長也應該被賦予更多的權利和知情選擇，以便能夠參與 AI 工具在學校中的使用決策。
建立明確的規範和年齡約束
針對 AI 工具在學校中的使用，政府應該制定明確的規範和年齡約束。這些規範應該包括保護兒童隱私和資料安全的要求，確保 AI 工具在學習過程中的有效性和安全性。
培養人文與倫理素養
隨著科技的普及，培養兒童的人文與倫理素養變得尤為重要。教育機構應該加固對兒童的 AI 教育，教授他們如何正確地理解和應對 AI 工具。重點應該放在培養批判性思維、倫理判斷能力和數位公民素養上。
在 AI 科技快速發展的時代，保護兒童的權益和利益至關重要。政府、教育機構和社會各界應該共同努力，確保 AI 工具在學校中的應用符合倫理原則，維護兒童的福祉。
